HUBUNGAN PEMBELAJARAN PPKn DENGAN PENGAMALAN NILAI-NILAI SILA I PANCASILA
Abstract
Keywords: PPKn Learning, Students, Practice of The I Pancasila Precepts
Full Text:
PDFReferences
Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kurikulum 2004 SMA Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan penilaian Mata Pelajaran Kewarganegaraan . Jakarta :Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan menengah Direktorat Pendidikan Menengah Umum.
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Mata kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.
Kansil dan Christine S.T. Kansil. (2011). Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara, Jakarta: Rineka Cipta.
Ketetapan MPR RI No.VII/MPR/2001 Tentang Visi Indonesia Masa Depan.
Khambali, Mohd Herzali , Mohd Haled. (2008). Toleransi Beragama dan Amalannya di Malaysia: Rujukan kepada Artikel 11 Perlembagaan Persekutuan Malaysia, Jurnal Usuluddin, Bil 27.
Pitoyo, dkk. (2012). Pancasila Dasar Negara, Yogyakarta, PSP Press.
Rahmat dkk. (2013). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan.
Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Soekarno. (1986). Pancasila sebagai Dasar Negara, Jakarta: Inti Idayu Press- Yayasan Pendidikan Soekarno.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Winarno. (2014). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Yasin, M. (2014). Makna Toleransi Dalam Al- Qur’an, Jurnal Ushuluddin, Vol. XXII No. 2, Juli 2014.
DOI: https://doi.org/10.2019/jppkn.v7i2.83
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Jurnal PPKn : Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Our journal indexed by:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.